Assembléia Geral da Oposição Unificada Conlutas/Intersindical e independentes
Os movimentos sociais passam por um novo processo de reorganização. Neste sentido, dias 5 e 6 de junho do corrente ano ocorrerá em Santos-SP, o Congresso de Unificação que envolve a Conlutas, Intersindical e outras correntes. Este será um grande congresso e fundará uma nova central unificada de luta, democrática e autônoma frente aos governos e aos patrões.
Ao mesmo tempo estamos construindo uma chapa de oposição para participar das eleições do SINTE, previstas para junho, oportunidade na qual devemos apresentá-la à categoria.
Pauta:
1. Informes gerais;
2. Escolha de delegados para o Congresso de Unificação;
3. Construção da chapa unificada da oposição para eleição do SINTE
Data 24 de abril (sábado) Hora: 15hs Local: Auditório do Centro Artesanal Mestre Dezinho (em frente à praça Pedro II)
Participe!
Pela valorização dos/das profissionais da educação e defesa do ensino público gratuito e de boa qualidade!
Por um SINTE de luta, democrático e independente dos governos!
sexta-feira, 23 de abril de 2010
quinta-feira, 25 de março de 2010
Greve dos professores de SP: pelo direito de aprender, por emprego, salário e condições de trabalho
João Zafalão, de São Paulo (SP)*
• No dia 26 de fevereiro, o secretário de Educação de São Paulo, Paulo Renato de Souza, anunciou uma melhora vigorosa nos índices educacionais da rede pública paulista, que é o Índice de Desenvolvimento do Ensino no Estado de São Paulo (Idesp). Numa escala de zero a dez, os alunos do ensino fundamental I (1ª a 4ª série) apresentaram média 3,85. Os alunos do ciclo II (5ª a 8ª série) ficaram com média 2,83, e no ensino médio, a média é de 1,97. Essa suposta melhora vigorosa foi tratada corretamente por toda imprensa como pífia, pois a conclusão mais alarmante é que estudantes que concluem o ensino médio têm aprendizado equivalente a alunos da 8ª série.
A Escola pública paulista esteve, até o final da década de 1990, entre as sete melhores do país e hoje se encontra entre as sete piores. Vejamos o que ocorreu.
Até a década de 1990, as salas de aula tinham limite máximo de 35 alunos. Portanto, se uma escola tivesse 54 alunos matriculados no primeiro ano do colegial, hoje ensino médio, se formariam duas salas com 27 alunos cada. Atualmente, se constitui uma única sala com os 54 alunos.
Os professores recebiam um piso salarial referente a cinco salários mínimos, cerca de R$ 5.100 em valores atuais. Hoje, o piso por 40 horas do professor do ciclo I é de R$ 1.309,17. A maioria desses professores, no entanto, tem jornada de 30 horas (R$ 981,88) ou de 24 horas (R$ 785,50). Vários professores estão cumprindo jornada de 12 horas (R$ 392,75).
No caso dos professores de ensino fundamental II e ensino médio, o piso por 40 horas é de R$ 1.515,53. Para 30 horas, é de R$ 1.136,65; por 24 horas é de R$ 909,32; e por 12 horas é de R$ 454,66. Ou seja, houve uma redução de mais de 200% nos salários dos professores nesses últimos 20 anos, tendo como referência o salário mínimo.
Além da superlotação das salas de aula e do arrocho salarial, se instituiu a chamada progressão continuada, que nada mais é que uma promoção automática, pois o único critério para aprovação é a frequência escolar e não o aprendizado. Essa situação, combinada com a falta de perspectiva profissional para a juventude brasileira, torna a escola pública um barril de pólvora. Por isso a crescente onda de violência que passou a atingir o ambiente escolar.
Diante dessa deterioração das condições de trabalho e de salários, os professores chegam a cumprir jornadas de até 64 horas semanais em sala de aula (permitido por lei), tornando a profissão um fardo.
Com essa significativa piora da escola pública paulista, motivada por estas políticas dos sucessivos governos e diante da impossibilidade de esconder o drama social nas escolas públicas, o governo de José Serra (PSDB), tentando se isentar de sua responsabilidade, iniciou uma campanha para culpar os professores por essa crise. Faz uma propaganda enganosa nos meios de comunicação, afirmando que existem dois professores por sala de aula, que as escolas estão equipadas com computadores e internet, inclusive aos fins-de-semana para a comunidade, que professores receberam até R$ 15 mil de bônus e que, com a promoção da carreira, os professores podem receber até R$ 7 mil de salário.
Que escola é essa, governador? Com certeza, não é a paulista, pois não existem computadores em rede nas escolas, não existem dois professores por sala, nenhum professor recebeu R$ 15 mil e a tal promoção da carreira em 13 anos permite que dos 220 mil profissionais, no máximo 352 professores cheguem ao teto que será de R$ 3.031,06, pois 100% sobre o maior salário não chega a nem perto dos tais R$ 7 mil.
Toda a política estadual, que conta com o apoio do governo federal e consta no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), de avaliar professores por meio de provas, literalmente não prova nada. Os professores estão submetidos a uma jornada estafante, salários defasados, número elevado de alunos por sala. Foram submetidos a trabalhar com material didático inadequado, não têm nenhum curso de formação durante seu tempo de trabalho e são submetidos a provas que contêm conteúdo adverso ao conteúdo trabalhado no cotidiano, pois entre a teoria das cadeiras universitárias e a prática das salas de aula existe um abismo imenso.
Não existe nenhum mérito em habilitar ou não um profissional apenas por sua nota em uma prova, que não houve tempo suficiente para ser feita e com conteúdo inadequado. Essa política de provas tem como objetivo apenas responsabilizar os professores que, na verdade, são vítimas de políticas irresponsáveis de sucessivos governos.
A greve dos professores estaduais de São Paulo é uma greve em defesa da educação pública, gratuita e de qualidade para todos. É uma greve pelo direito de nossos alunos aprenderem. É uma greve para recompor nossos salários, por emprego e melhores condições de trabalho. Se a escola pública ainda não foi destruída, é por causa da coragem dos professores de resistir aos governos e a suas políticas educacionais medíocres.
*João Zafalão é secretário de Política Sindical da Apeoesp e membro da Oposição Alternativa – Conlutas
• No dia 26 de fevereiro, o secretário de Educação de São Paulo, Paulo Renato de Souza, anunciou uma melhora vigorosa nos índices educacionais da rede pública paulista, que é o Índice de Desenvolvimento do Ensino no Estado de São Paulo (Idesp). Numa escala de zero a dez, os alunos do ensino fundamental I (1ª a 4ª série) apresentaram média 3,85. Os alunos do ciclo II (5ª a 8ª série) ficaram com média 2,83, e no ensino médio, a média é de 1,97. Essa suposta melhora vigorosa foi tratada corretamente por toda imprensa como pífia, pois a conclusão mais alarmante é que estudantes que concluem o ensino médio têm aprendizado equivalente a alunos da 8ª série.A Escola pública paulista esteve, até o final da década de 1990, entre as sete melhores do país e hoje se encontra entre as sete piores. Vejamos o que ocorreu.
Até a década de 1990, as salas de aula tinham limite máximo de 35 alunos. Portanto, se uma escola tivesse 54 alunos matriculados no primeiro ano do colegial, hoje ensino médio, se formariam duas salas com 27 alunos cada. Atualmente, se constitui uma única sala com os 54 alunos.
Os professores recebiam um piso salarial referente a cinco salários mínimos, cerca de R$ 5.100 em valores atuais. Hoje, o piso por 40 horas do professor do ciclo I é de R$ 1.309,17. A maioria desses professores, no entanto, tem jornada de 30 horas (R$ 981,88) ou de 24 horas (R$ 785,50). Vários professores estão cumprindo jornada de 12 horas (R$ 392,75).
No caso dos professores de ensino fundamental II e ensino médio, o piso por 40 horas é de R$ 1.515,53. Para 30 horas, é de R$ 1.136,65; por 24 horas é de R$ 909,32; e por 12 horas é de R$ 454,66. Ou seja, houve uma redução de mais de 200% nos salários dos professores nesses últimos 20 anos, tendo como referência o salário mínimo.
Além da superlotação das salas de aula e do arrocho salarial, se instituiu a chamada progressão continuada, que nada mais é que uma promoção automática, pois o único critério para aprovação é a frequência escolar e não o aprendizado. Essa situação, combinada com a falta de perspectiva profissional para a juventude brasileira, torna a escola pública um barril de pólvora. Por isso a crescente onda de violência que passou a atingir o ambiente escolar.
Diante dessa deterioração das condições de trabalho e de salários, os professores chegam a cumprir jornadas de até 64 horas semanais em sala de aula (permitido por lei), tornando a profissão um fardo.
Com essa significativa piora da escola pública paulista, motivada por estas políticas dos sucessivos governos e diante da impossibilidade de esconder o drama social nas escolas públicas, o governo de José Serra (PSDB), tentando se isentar de sua responsabilidade, iniciou uma campanha para culpar os professores por essa crise. Faz uma propaganda enganosa nos meios de comunicação, afirmando que existem dois professores por sala de aula, que as escolas estão equipadas com computadores e internet, inclusive aos fins-de-semana para a comunidade, que professores receberam até R$ 15 mil de bônus e que, com a promoção da carreira, os professores podem receber até R$ 7 mil de salário.
Que escola é essa, governador? Com certeza, não é a paulista, pois não existem computadores em rede nas escolas, não existem dois professores por sala, nenhum professor recebeu R$ 15 mil e a tal promoção da carreira em 13 anos permite que dos 220 mil profissionais, no máximo 352 professores cheguem ao teto que será de R$ 3.031,06, pois 100% sobre o maior salário não chega a nem perto dos tais R$ 7 mil.
Toda a política estadual, que conta com o apoio do governo federal e consta no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), de avaliar professores por meio de provas, literalmente não prova nada. Os professores estão submetidos a uma jornada estafante, salários defasados, número elevado de alunos por sala. Foram submetidos a trabalhar com material didático inadequado, não têm nenhum curso de formação durante seu tempo de trabalho e são submetidos a provas que contêm conteúdo adverso ao conteúdo trabalhado no cotidiano, pois entre a teoria das cadeiras universitárias e a prática das salas de aula existe um abismo imenso.
Não existe nenhum mérito em habilitar ou não um profissional apenas por sua nota em uma prova, que não houve tempo suficiente para ser feita e com conteúdo inadequado. Essa política de provas tem como objetivo apenas responsabilizar os professores que, na verdade, são vítimas de políticas irresponsáveis de sucessivos governos.
A greve dos professores estaduais de São Paulo é uma greve em defesa da educação pública, gratuita e de qualidade para todos. É uma greve pelo direito de nossos alunos aprenderem. É uma greve para recompor nossos salários, por emprego e melhores condições de trabalho. Se a escola pública ainda não foi destruída, é por causa da coragem dos professores de resistir aos governos e a suas políticas educacionais medíocres.
*João Zafalão é secretário de Política Sindical da Apeoesp e membro da Oposição Alternativa – Conlutas
MOVIMENTO
NA PARAÍBA A GREVE CONTINUA CADA VEZ MAIS FORTE
Lissandro Saraiva.(Tanque)
Comando de greve estadual-SINTEP
Segunda-feira dia 22 aconteceram as assembléias regionais nas doze regionais de ensino, todas votaram pela continuidade da greve, cinco regionais ocuparam as respectivas gerencias regionais de ensino sendo que em Campina Grande os professores ficaram por 24 horas só saindo do prédio na terça-feira, em outras duas só não aconteceram as ocupações por que os prédios estavam fechados.
Na assembléia geral de quarta-feira dia 24 foi votada a continuidade da greve já que o governador não sinalizava com nenhuma proposta nova e também não atendia o comando de greve, após a assembléia os trabalhadores e trabalhadoras saíram em passeata pelas ruas da capital e se encaminharam até a assembléia legislativa, ao chegarem lá cerca de 300 professores ocuparam as galerias e também o plenário da assembléia exigindo que os deputados pressionassem o governo a negociar, os professores informaram aos deputados que estavam ocupando a casa e que só sairiam após a negociação com o governador.
Imediatamente os deputados mudaram a pauta e transformaram a sessão em sessão especial para debater o problema da educação no estado, que está em greve a mais de 3 semanas(desde 26 de fevereiro) tendo cerca de 400 mil alunos sem aula, 1024 escolas paralisadas e cerca de 22mil trabalhadores em greve. O líder do governo na assembléia conseguiu agendar com o governador uma audiência para amanhã, sexta-feira dia 26 às 7 horas da manhã, foi formada uma comissão de deputados que irá junto com o comando de greve tentar negociar uma solução para o fim da greve. Diante do acordado foi instalada uma nova assembléia e os trabalhadores decidiram desocupar a assembléia e dar um voto de confiança ao governo Maranhão na expectativa de que na sexta-feira nossas reivindicações sejam atendidas.
A população paraibana está prejudicada com a greve, mas se sente solidária a luta dos trabalhadores, na quinta-feira dia 18, aconteceu uma reunião com a comunidade de Mangabeira juntamente com os professores e diretores das cinco maiores escolas do bairro para discutir os rumos da greve, foi aprovado o apoio a greve e na terça-feira dia 23 aconteceu uma manifestação nas principal rua de mangabeira puxada pela comunidade e com a participação dos professores em apoio a greve, o governo aposta no desgaste da greve mas ela continua forte ainda com mais de 80% das escolas paralisada e a população mesmo se sentindo prejudicada apóia o movimento.
Lissandro Saraiva.(Tanque)
Comando de greve estadual-SINTEP
Segunda-feira dia 22 aconteceram as assembléias regionais nas doze regionais de ensino, todas votaram pela continuidade da greve, cinco regionais ocuparam as respectivas gerencias regionais de ensino sendo que em Campina Grande os professores ficaram por 24 horas só saindo do prédio na terça-feira, em outras duas só não aconteceram as ocupações por que os prédios estavam fechados.
Na assembléia geral de quarta-feira dia 24 foi votada a continuidade da greve já que o governador não sinalizava com nenhuma proposta nova e também não atendia o comando de greve, após a assembléia os trabalhadores e trabalhadoras saíram em passeata pelas ruas da capital e se encaminharam até a assembléia legislativa, ao chegarem lá cerca de 300 professores ocuparam as galerias e também o plenário da assembléia exigindo que os deputados pressionassem o governo a negociar, os professores informaram aos deputados que estavam ocupando a casa e que só sairiam após a negociação com o governador.
Imediatamente os deputados mudaram a pauta e transformaram a sessão em sessão especial para debater o problema da educação no estado, que está em greve a mais de 3 semanas(desde 26 de fevereiro) tendo cerca de 400 mil alunos sem aula, 1024 escolas paralisadas e cerca de 22mil trabalhadores em greve. O líder do governo na assembléia conseguiu agendar com o governador uma audiência para amanhã, sexta-feira dia 26 às 7 horas da manhã, foi formada uma comissão de deputados que irá junto com o comando de greve tentar negociar uma solução para o fim da greve. Diante do acordado foi instalada uma nova assembléia e os trabalhadores decidiram desocupar a assembléia e dar um voto de confiança ao governo Maranhão na expectativa de que na sexta-feira nossas reivindicações sejam atendidas.
A população paraibana está prejudicada com a greve, mas se sente solidária a luta dos trabalhadores, na quinta-feira dia 18, aconteceu uma reunião com a comunidade de Mangabeira juntamente com os professores e diretores das cinco maiores escolas do bairro para discutir os rumos da greve, foi aprovado o apoio a greve e na terça-feira dia 23 aconteceu uma manifestação nas principal rua de mangabeira puxada pela comunidade e com a participação dos professores em apoio a greve, o governo aposta no desgaste da greve mas ela continua forte ainda com mais de 80% das escolas paralisada e a população mesmo se sentindo prejudicada apóia o movimento.
sábado, 13 de março de 2010
VITÓRIA NO LICEU CONTRA O SECRETÁRIO DITADOR!
Olá, companheirada da gente!
Não dá para não dizer,
Leia, publique, passe à frente.
O resto agora é comigo e com você.
NÓS!
Já se encontra em nossas mãos liminar concedida pelo Dr. Oton Lustosa garantindo, em primeiro momento, a permanencia de todos os professores do Liceu no seu devido lugar. Remoção somente se motivada. Agora os que sairam já podem voltar. Os que ficaram não sairão mais. A menos que não queiram. Infelizmente a debandada foi grande. Mas nossa luta, que continua, foi e está boa. Não para por aqui.
Segunda feira, dia quinze, realizaremos ato público, onde leremos a liminár para todos e para todas, comemoraremos com luta as várias vitorias obtidas até agora e tiraremos os próximos encaminhamentos.
QUE TAL VOCÊ PASSAR A MANHÃ CONOSCO?
Abraços!
Elvécio.
Não dá para não dizer,
Leia, publique, passe à frente.
O resto agora é comigo e com você.
NÓS!
Já se encontra em nossas mãos liminar concedida pelo Dr. Oton Lustosa garantindo, em primeiro momento, a permanencia de todos os professores do Liceu no seu devido lugar. Remoção somente se motivada. Agora os que sairam já podem voltar. Os que ficaram não sairão mais. A menos que não queiram. Infelizmente a debandada foi grande. Mas nossa luta, que continua, foi e está boa. Não para por aqui.
Segunda feira, dia quinze, realizaremos ato público, onde leremos a liminár para todos e para todas, comemoraremos com luta as várias vitorias obtidas até agora e tiraremos os próximos encaminhamentos.
QUE TAL VOCÊ PASSAR A MANHÃ CONOSCO?
Abraços!
Elvécio.
Lei do piso está virando embromação
Desde que a famigerada lei do piso (11.738/08) começou a ser implantada, Lula e Wellington prometeram melhorar o nível de vida dos trabalhadores/as em educação, em meio a avalanche da crise que sacudiu o mundo em 2008. Por isso, a lei do piso de R$ 950,00, para carga horária de 40h (valor irrisório), criou uma enorme expectativa, motivada por uma propaganda massiva que difundia a lei como uma “enorme” conquista dos professores/as.
Dois anos depois, constata-se que esses governos não cumpriram a lei que eles mesmos sancionaram, jogando o peso da crise, que dizem não mais existir, nas costas dos trabalhadores/as.
Para comprovar o descaso destes governos, o Brasil foi jogado para a 88ª posição no Índice de Desenvolvimento Educacional (IDE) da UNESCO, ficando atrás do Paraguai, Bolívia e Equador, fato que comprova a impossibilidade de melhorar a educação pública sem ter uma política voltada para mudar a precária situação dos profissionais da educação.
Dados recentes indicam que a média salarial docente no ensino básico brasileiro é de dois salários mínimos e que cerca de 80% dos profissionais têm a educação como única fonte de renda. Realidade como essa é que leva o Piauí a ser citado no Ranking do MEC como o terceiro pior salário entre os estados. Tudo bem diferente da propaganda dos governos petistas recheadas de mentiras quanto à valorização salarial dos trabalhadores em educação. Precisamos mudar essa situação!
Mudanças à revelia. A lei do piso está virando embromação
O governo Lula armou uma arapuca quando mudou a forma de reajuste do piso do valor aluno/ano para o índice do INPC - Indíce Nacional de Preços ao Consumidor, baseado na inflação (reajustado de R$ 950,00 para R$ 1.024,67), o que aumenta a defasagem do valor real do piso, fato que comprova que a lei está virando mesmo uma embromação. O secretário Antônio José, de forma ditatorial, implantou toda a política do piso sem negociação com a categoria, sendo que no Piauí a situação quase não teve avanços significativos, pois o valor do piso ficou atrelado aos aumentos do salário mínimo, enquanto que algumas vantagens como a regência de classe foi sendo desvalorizada e as perdas salariais (47%) sendo jogadas para debaixo do tapete.
Pela implantação da lei 11738, rumo ao piso do DIEESE!
Exigimos que seja cumprida imediatamente a lei do Piso que o próprio Lula sancionou com o valor de R$ 1.312,85 no vencimento básico e acreditamos que com mobilização arrancaremos desse governo, inimigo do professor, o piso do DIEESE, aproximadamente de R$ 2.000,00, o que exigirá da direção do SINTE abandonar a defesa do Karnak e levantar em alto e bom som as reivindicações da categoria.
Direção do SINTE recua vergonhosamente
HORA DA GREVE!
Desde o ano passado que a categoria espera negociar com o governo petista a implantação de um salário baseado na lei do piso. Todos já sabem que os governos não vinham cumprindo a lei e distorcem o reajuste desde 2009. Wellington e Antônio José menosprezam as reivindicações da categoria enrolando professores/as e funcionários/as a todo momento, pois as pautas não são negociadas e quando são concedem o mínimo e o resto cai no esquecimento.
A direção do SINTE, atualmente controlada por Odenir, Núbia e Manoel Rodrigues, sempre prontos a confundir e amedrontar a categoria, conduzem o movimento para a derrota. As reivindicações vêm sendo menosprezadas desde maio de 2009, mas a direção do SINTE adiou por várias vezes a deflagração da greve. Em junho, essa direção passou por cima de uma votação de quase 300 trabalhadores/as não encaminhando a paralisação por tempo indeterminado aprovada pela assembleia.
Essa postura antidemocrática tem gerado um sentimento de indignação na base, principalmente porque percebem as manobras da direção do SINTE para evitar que qualquer processo de luta sério seja implementado. Neste momento, uma greve arranharia a imagem da candidatura de Antônio José ao governo do Estado, colocando a verdade sobre sua política educacional. Por essa razão, Odenir, na assembleia geral do dia 05/02, colocou-se contrária à suspensão do início das aulas em 2010, assumindo uma posição clara em favor do governo.
A realidade e os graves problemas existentes colocam a greve na ordem do dia como único elemento capaz de forçar a negociação e mostrar que a educação no governo de Wellington Dias não se diferencia muito das administrações do DEM e PSDB. A greve poderá arrancar uma conquista, a exemplo do que aconteceu na maioria dos estados no ano passado, que, diferente do Piauí, conseguiram aumentos que superaram a política do piso governista. Resta à direção do SINTE ser mais categoria e menos governo. É hora da greve!
Solidariedade ao Haiti!
Fora as tropas de ocupação!
Têm sido trágicos os efeitos do terremoto no Haiti. Por conta disso, falta viveres e água e as pessoas tornaram-se um bando de refugiados. O dinheiro que está sendo enviado pelos governos (15 milhões do Brasil) está sendo desviado por ONGs e autoridades locais, não chegando aos trabalhadores/ras haitianos. A população está abandonada, pois as tropas da ONU encerraram os resgates antes mesmo de retirar todos os sobreviventes dos escombros. O povo é quem ajuda o próprio povo. Por isso, a Conlutas, em conjunto com outras entidades, está arrecadando fundos e enviando direto para o Batay Ouvriye (Central Sindical) para que sejam comprados alimentos, água e supridas as necessidades imediatas do povo. Mas fazemos uma campanha de solidariedade de classe com o Haiti, bem diferente da farsa humanitária encenada por empresas, governos e a mídia. O Haiti precisa de médicos e suprimentos e não de exércitos armados para reprimir o povo que luta por comida.Contribua!
Coordenação Haiti,
Banco do Brasil,
Agência 4223-4, Conta 8844-7
ou na caixinha de coleta.
S.O.S IAPEP
As dificuldades enfrentadas pelo IAPEP podem ter origem nos desvios do dinheiro do órgão, que enfrenta déficit mensal de R$ 2 milhões desde 2009, mesmo o governo tendo aumentado abusivamente os descontos do IAPEP-Saúde e PLAMTA. Os desvios podem ter finalidades diversas como, por exemplo, campanhas eleitorais e benefícios pessoais. A situação é gravíssima e exige ações concretas da direção do SINTE no sentido de solucionar o problema e fazer com que os culpados pelo desmantelamento do órgão sejam punidos. Do contrário, os trabalhadores/as continuarão sofrendo humilhações na porta das clínicas particulares e em alguns casos pagando com a própria vida.
Revitalização do IAPEP e do PLAMTA! Cadeia para os corruptos! Auditoria já!
Piorando o PCCS cada vez mais!
No apagar das luzes de 2009, um projeto que teve como autor o dep. João de Deus foi aprovado a toque de caixa na Assembleia Legislativa, terminando de piorar a carreira docente. Os níveis de todas as classes (Lei 71/06) foram fundidos (exemplo ao lado) passando estes a terem a mesma faixa salarial. Ao fundir os níveis, o secretário e o governo comprimiram os salários para baixo. Isso combinado com a falta de um percentual fixo entre os níveis torna o PCCS pior ainda. Tudo acontecendo sem negociação com a categoria. A direção do SINTE se fez de cega e surda aceitando o triste fim da proposta de reformulação da carreira conforme exigia a resolução 02/2009 do CNE/MEC.
Leis e normas sobre a carreira vêm sendo instituídas pelos governos, entretanto, estes há muito estão destruindo nossas conquistas, a exemplo do atual PCCS que tem uma carreira estanque.
quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010
Direção do SINTE recua vergonhosamente!
SINDICATO TEM QUE SER MAIS CATEGORIA E MENOS GOVERNO!
Na Assemblíea Geral do dia 05 de fevereiro, a categoria esperava da direção do SINTE uma posição mais incisiva. No entanto, o que vimos na assembléia foi a direção de forma disfaçada defender o governo, quando se colocou terminantemente contrária a suspensaão do início das aulas. O argumento que apresentou Odenir foi a favor de uma paralização apenas no dia 10 de março, data na qual as aulas já devem está em pleno vapor, afastando qualquer possibilidade de greve.
Assim, a direção do SINTE mais uma vez beneficia o governo e, principalmente, a candidatura de Antonio José Medeiros, o candidato da mentira, pois ao se recusar a organizar uma greve termina deixando o governo a vontade para realizar sua propaganda enganosa, sem falar que, concretamente, não melhorar a situação da categoria.
DIGA NÃO AO GOVERNO DO DESMANTELAMENTO!
BASTA DE DIREÇÃO TRAIDORA NO SINTE!
segunda-feira, 7 de dezembro de 2009
É hora de lutar!
Fortalecer a mobilização da categoria! Não iníciar o período letivo em 2010!
Pelo Piso do DIEESE e implantação já dos R$ 1.132,00 para 20h!
Uma das principais deliberações do XI Congresso dos trabalhadores em educação foi a proposta de lutar pelo salário do DIEESE em contraposição ao projeto de piso do governo Wellington. Por isso, vamos lutar pela imediata implantação imediata dos R$ 1.132,00 para 20h. A luta por melhores condições passa por defender uma política salarial na qual os trabalhadores possam ter condições dignas de vida. Tudo isso vai em sentido contrário à lógica dos governos de arrochar salários e precarizar nossas as condições de ensino.
Nesse sentido, precisamos sair do imobilismo, o que exige prepararmos uma grande mobilização para não iniciar o período letivo de 2010. Propomos que a direção do SINTE abrace esta proposta e começe a construir, na base, essa mobilização. Nós, da Educação com Lutas estamos propondo uma ampla unidades de todos os agrupamentos em defesa da pauta da categoria. Mas, essa unidade só pode ser feita à base de uma ampla democracia.
Direção do SINTE não pode abandona as propostas de luta aprovadas no XI Congresso
Apesar de o XI Congresso do SINTE não ter sido um espaço democrático (ficou nos limites da defesa do governo por várias figuras nacionais da CUT e locais da direção do SINTE, tentando convencer os presentes de que esses governos são “bons”), muitas resoluções aprovados significou a manutenção do que a categoria vem defendendo ha anos como o piso do DIEESE, regência de 100% vinculada, retorno de todos os direitos liquidados pelo governo do PT e defesa da melhoria da qualidade da educação pública.
Foi também realizada uma forte denúncia do programa "Mais Educação" que não proporciona a melhoria das estruturas das escolas, nem do ensino, o que o faz do projeto petista uma “educação de fachada”. Outro ponto forte foi a denúncia do IAPEP-saúde, que leva milhares de trabalhadores ao desespero na hora das enfermidades, por conta das restrições no tratamento médico.
Pela importância que tem essas bandeiras de luta, foi aprovada uma grande lmobilização em defesa dos interesses d@s trabalhadores/as
Odenir discursa para a base, mas atua a favor dos governos.
Depois que abandou as resoluções aprovadas no XI Congresso, está provado aquilo que todos já sabem: Odenir de jesus representa mesmo é o governo . Prova disso é que sempre está forjando negociações que não dão
ü Pelo piso do DIEESE e implantação já dos R$ 1.132,00 para 20h !
ü Regência de 100% vinculada ao salário!
ü Fim do descaso no IAPEP!Auditória já!
ü Reajuste de salário para todos os trabalhadores em educação!
"O tempo é roído por vermes cotidianos. As vestes poeirentas de nossos dias, cabe a ti, juventude, sacudi-las." (Mayakovsky)
domingo, 8 de novembro de 2009
Assembléia com paralização dia 26/11
PARALIZAÇÃO ESTADUAL DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO
Por deliberação do XI Congresso do SINTE, dia 26(quinta-feira) haverá assembléia geral (com paralização) dos trabalhadores em educação e concentração ao lado do Karnak às 9h. O motivo é a compatibilização do PISO, na qual o governo em janeiro de 2010 nos deve a última parcela (um terço) referente a implantação do PSPN. Como sabem o governo Wellington Dias se recusar a implantar os R$ 1.132,00, querendo nos conceder apenas parte do que falta para completaros os R$ 980,00, valou que implantou o PSPN no Piauí. Com isso subtraiu do nosso contracheque mais de RS 150,00, mensalmente, durante o ano de 2009 e quer continuar fazeno isso em 2010. Sabemos também que o governo estadual tem verbas pois não repassou os 19,02% de aumento integral das verbas do Fundef para o salário dos professores. O que falta é compromisso com os trabalhaodres.
Todas essas questões precisam ser discutidas na assembléia dia 26. Isso requer a participação de todos os trabalhadores, sob pena de ficarmos mais uma vez no prejuízo.
Participe junto com os companheiros da Educação com Lutas!
terça-feira, 27 de outubro de 2009
SECRETÁRIO DITADOR!
EM DEFESA DA DEMOCRACIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
!
!Depois de cortar vales transportes dos professores,/as o secretário Antonio José Medeiros assumiu de vez sua cara de ditador, desencadeando um covarde ataque contra as eleições democráticas. Criou uma avaliação de desempenho e excluiu o diretor adjunto de muitas das escolas, já que a maior parte delas não atingem os 800 estudantes ou não funcionam os três turnos conforme exigências da SEEDUC. Osdecretos foram assinados pelo governador do estado, Wellington Dias. A estratégia do governo é garantir a indicação de centenas de diretores, pois em época de eleição para governador, deputados federais e estaduais fica mais fácil para o bloco governista elejer seus candidatos.
Com isso a grande conquista que foi a eleição direta para diretor de escola, que nos custou anos de luta, agora começa a retroceder para uma política de indicação, ao velho modo dos piores governos (PFL e PMDB), que indicavam seus cabos eleitorais para dirigir as escolas. A indicação começa a torna-se uma realidade, que com essa medida autoritária piora ainda mais. É preciso repudiar esssa atitude autoritária e arbitrária do general Antonio José Medeiros.
Em defesa da gestão democrática!
Eleições diretas e livres para diretor de escola já!
Abaixo a ditadura de Antonio José!
Em defesa da gestão democrática!
Eleições diretas e livres para diretor de escola já!
Abaixo a ditadura de Antonio José!
POR UM SINTE DE LUTA, DEMOCRÁTICO E INDEPENDENTE DOS GOVERNOS!
Participe!
Nos dias 11, 12 e 13 de novembro ocorrerá o XI congresso do SINTE no atlântic City Club. Fazemos um chamado a todos/as os/as delegados a não deixarem de participar deste evento votando para que possamos lutar pela mudanças de rumo na entidade. Nós, da educação com Lutas, vamos está presentes. Lembrando que todas/os os/as delegados terão suas faltas abonadas. Até o congresso.
Polêmicas no XI Congresso do SINTE
O Congresso do SINTE abre a possibilidade de mudanças na entidade. Mas não é isso que a velha direção pretende. Pelo contrário, vão tentar impor no congresso a agenda eleitoral do bloco governista, impedindo concretamente o debate e a organização das lutas em 2010. A Educação com Lutas proporá retomar o papel de luta da entidade com resoluções que apontem um norte de grandes mobilizações. Mas nada está definido, pois serão os delegados/as que terão o poder de decisão. Os pontos polêmicos no debate serão os seguintes:
Conjuntura
Perante os efeitos da crise, a direção do SINTE deve propor unificar em nível nacional os/as trabalhadores/as em educação para lutar contra a política econômica de Lula e os governos de plantão.
Campanha salarial
A direção do SINTE deve combater o arrocho salarial dos governos do PT de 0% não ficando presa as promessas a exemplo que ocorreu com a lei do PCCS e do Piso.
Piso salarial
Defender o Piso do DIEESE(R$ 2.065,47) como parâmetro e não continuar negociando a retirada de direitos como fez a direção do SINTE quando apoiou o fim do estatuto do magistério e a retirada das vantagens.
Carreira
Defender a reformulação da carreira tendo como base um piso digno, redução da jornada e formação inicial e continuada de qualidade em universidades públicas e não cair nas promessas do governo de mudar a lei sem mudar essas condições.
Educação
A direção do SINTE deve organizar uma campanha em defesa da Escola Publica Gratuita de Qualidade, uma verdadeira Escola Integral, denunciando os desvios de verbas e a precarização do trabalho docente e não continuar apoiando o "Mais Educação" e a escola de fachada do governo do PT, calando-se perante os desmandos de Antonio Jose Medeiros na SEEDUC.
Previdência
O SINTE deve lutar contra o novo fator previdenciário (85/95) de Lula e da CUT, defender o fim de todas as medidas que prejudicaram as aposentadorias ( de Collor, FHC e Lula ) e não defender mais uma vez o projeto do governoqueprejudica defato os trabalhadores/as.
Iapep-saúde
O sindicato deve denunciar o desmonte do IAPEP, pressionar pela auditoria e lutar pela revitalização e democratização do órgão sob controle dos trabalhadores (melhoria do atendimento nas clínicas conveniadas) e não fazer parte do conselho administrativo, legitimando todas as medidas do governo do PT contraos servidorespúblicos.
Desfiliação da CUT
A direção deve rediscutir a filiação do SINTE a CUT (aliada do governo) e não contribuir com milhares de reais para a CUT se colocar contra as lutas dos trabalhadores/as, a exemplo das diversas campanhas salariais que ocorreram ste ano.
Fim do terceiro mandato no SINTE
O SINTE deve ser democratizado, acabando com o terceiro mandato e colando o poder de decisão nas mãos da base e não continuar excluindo e afastando cada vez mais os trabalhadores/as das decisões.
Finanças do SINTE
A direção deve prestar contas da arrecadação realizada durante os 3 anos e não continuar gastando indiscriminadamente sem dar satisfação nenhuma aos verdadeiros donos do dinheiro que são os trabalhadores/as.
Autonomia política
A direção do SINTE deve romper com os governos do PT, denunciar os ataques contra os trabalhadores/as, organizando a luta com autonomia e independência. E parar de aparelhar o SINTE a serviço dos governos Lula e Wellington e da campanha eleitoral do traidor João de Deus e CIA.
O Congresso do SINTE abre a possibilidade de mudanças na entidade. Mas não é isso que a velha direção pretende. Pelo contrário, vão tentar impor no congresso a agenda eleitoral do bloco governista, impedindo concretamente o debate e a organização das lutas em 2010. A Educação com Lutas proporá retomar o papel de luta da entidade com resoluções que apontem um norte de grandes mobilizações. Mas nada está definido, pois serão os delegados/as que terão o poder de decisão. Os pontos polêmicos no debate serão os seguintes:
Conjuntura
Perante os efeitos da crise, a direção do SINTE deve propor unificar em nível nacional os/as trabalhadores/as em educação para lutar contra a política econômica de Lula e os governos de plantão.
Campanha salarial
A direção do SINTE deve combater o arrocho salarial dos governos do PT de 0% não ficando presa as promessas a exemplo que ocorreu com a lei do PCCS e do Piso.
Piso salarial
Defender o Piso do DIEESE(R$ 2.065,47) como parâmetro e não continuar negociando a retirada de direitos como fez a direção do SINTE quando apoiou o fim do estatuto do magistério e a retirada das vantagens.
Carreira
Defender a reformulação da carreira tendo como base um piso digno, redução da jornada e formação inicial e continuada de qualidade em universidades públicas e não cair nas promessas do governo de mudar a lei sem mudar essas condições.
Educação
A direção do SINTE deve organizar uma campanha em defesa da Escola Publica Gratuita de Qualidade, uma verdadeira Escola Integral, denunciando os desvios de verbas e a precarização do trabalho docente e não continuar apoiando o "Mais Educação" e a escola de fachada do governo do PT, calando-se perante os desmandos de Antonio Jose Medeiros na SEEDUC.
Previdência
O SINTE deve lutar contra o novo fator previdenciário (85/95) de Lula e da CUT, defender o fim de todas as medidas que prejudicaram as aposentadorias ( de Collor, FHC e Lula ) e não defender mais uma vez o projeto do governoqueprejudica defato os trabalhadores/as.
Iapep-saúde
O sindicato deve denunciar o desmonte do IAPEP, pressionar pela auditoria e lutar pela revitalização e democratização do órgão sob controle dos trabalhadores (melhoria do atendimento nas clínicas conveniadas) e não fazer parte do conselho administrativo, legitimando todas as medidas do governo do PT contraos servidorespúblicos.
Desfiliação da CUT
A direção deve rediscutir a filiação do SINTE a CUT (aliada do governo) e não contribuir com milhares de reais para a CUT se colocar contra as lutas dos trabalhadores/as, a exemplo das diversas campanhas salariais que ocorreram ste ano.
Fim do terceiro mandato no SINTE
O SINTE deve ser democratizado, acabando com o terceiro mandato e colando o poder de decisão nas mãos da base e não continuar excluindo e afastando cada vez mais os trabalhadores/as das decisões.
Finanças do SINTE
A direção deve prestar contas da arrecadação realizada durante os 3 anos e não continuar gastando indiscriminadamente sem dar satisfação nenhuma aos verdadeiros donos do dinheiro que são os trabalhadores/as.
Autonomia política
A direção do SINTE deve romper com os governos do PT, denunciar os ataques contra os trabalhadores/as, organizando a luta com autonomia e independência. E parar de aparelhar o SINTE a serviço dos governos Lula e Wellington e da campanha eleitoral do traidor João de Deus e CIA.
terça-feira, 20 de outubro de 2009
Seminário sobre a tese para o XI Congresso do SINTE
TESE: POR UM SINTE DE LUTA, DEMOCRÁTICO E INDEPENDENTE DOS GOVERNOS!
Com este títiulo apresentamos nossa tese parao XI Congresso do Sindicato dos Trabalhadores em Educação, que ocorrerá em novembro, de 12 a 1 4 no Atlâtic Site Club. Para discutir as propostas elecandas na tese estaremos realizando um seminário aberto a todos os delegados e não delegados que querem conhecer nossa tese. A mesma trata de educação, conjuntura e questões específics relacionadas ao gênero, GLTB e racismo.
PARTICPE DO SEMINÁRIO:
DIA 24(SÁBADO QUE VEM) ÀS 16 HORAS NO COLÉGIO ENG° SAMPAIO
(A ESCOLA FICA LOCALIZADA NA RUA QUINTINO BOCAIUVA NO CRUZAMENTO COM A CAMPOS SALES- BASTA SEGUIR DIRETO NA RUA DO CEFET RUMO À ZONA NORTE)
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